Nekdanji dijaki učiteljišča v Murski Soboti so se srečali ob 60. obletnici mature in obudili spomine na obdobje, ki je pomembno zaznamovalo razvoj šolstva v Pomurju.
FOTO in VIDEO: Po 60 letih znova skupaj, nekdanji učitelji obujali spomine na soboško učiteljišče
Generacija, ki se je šolala med letoma 1961 in 1966, je bila četrta generacija soboškega učiteljišča, ustanovljenega leta 1958 zaradi velikega pomanjkanja učiteljev v pomurskih osnovnih šolah. V šestih generacijah se je na učiteljišču izšolalo 320 učiteljev.
Učiteljišče je imelo pomembno vlogo pri oblikovanju pedagoškega kadra v regiji. Dijaki so v Mursko Soboto prihajali iz različnih krajev Pomurja, številni so se v šolo vozili z vlakom ali avtobusom, nekateri pa so med šolanjem bivali pri sorodnikih ali v mestu. Petletno izobraževanje jih je povezalo v generacijo, ki je v učiteljskem poklicu videla veliko odgovornost, predanost in delo z mladimi.
Šolanje na učiteljišču ni bilo usmerjeno le v pridobivanje znanja, temveč tudi v vzgojo bodočih pedagoških delavcev. Profesorji so dijake pripravljali na delo v razredu, obenem pa so pri njih razvijali občutek za odgovornost, potrpežljivost, spoštovanje in razumevanje otrok. Učiteljski poklic so številni izbrali zaradi spodbud iz osnovne šole, lastnih učiteljev, družinskega okolja ali osebne želje po delu z mladimi.
V tistem času je imel učiteljski poklic v družbi velik ugled. Za mnoge je pomenil več kot zaposlitev, saj so ga razumeli kot poslanstvo. Učitelji so bili pogosto pomemben del lokalne skupnosti, njihovo delo pa se ni končalo le pri predajanju učne snovi. Pomemben del njihove vloge je bila tudi vzgoja, spodbujanje otrok in sodelovanje z družinami.
Poučevanje je bilo nekoč precej drugačno kot danes. V učilnicah je bilo manj učnih pripomočkov, knjig in tehničnih možnosti, zato so učitelji veliko pisali in risali na tablo, učenci pa so snov prepisovali v zvezke. Večji poudarek je bil na ročnem pisanju, branju, računanju, pogovoru in neposrednem stiku med učiteljem in učenci.
Današnja šola je tehnološko bolj opremljena, učni proces pa spremljajo drugačne zahteve, pričakovanja in izzivi. Kljub temu ostaja bistvo učiteljskega dela podobno: otrok potrebuje dobrega vzgojitelja, spodbudno okolje, razumevanje in usmerjanje. Sogovorniki so posebej poudarili pomen branja, pogovora, besednega zaklada in medsebojnega spoštovanja, ki so po njihovem mnenju ključni za razvoj mladih.
Srečanje ob 60-letnici mature je bilo zato več kot le obujanje spominov. Bilo je tudi priložnost za razmislek o spremembah v šolstvu, o pomenu učiteljskega poklica in o vrednotah, ki ostajajo pomembne ne glede na čas. Generacija soboškega učiteljišča 1961-1966 je s svojim delom zaznamovala številne učence, šole in kraje po Pomurju.
Njihove zgodbe kažejo, da je bilo učiteljišče v Murski Soboti pomembna ustanova, ki je odgovorila na potrebe časa in regije. Izšolalo je učitelje, ki so svoje znanje, izkušnje in predanost prenašali naprej ter pomembno prispevali k razvoju izobraževanja v Pomurju.
Več fotografij v spodnji galeriji ...
